志祺七七課程評價：圖文不符資訊設計課程重點筆記

現在的資訊越來越多，網速越變越快，但是大眾的注意力卻越來越短。比起看完整的內容，大家更喜歡看懶人包、短影片，只要花非常少的時間，就能獲取資訊，了解清楚目前發生了哪些事件。

整個社群平台也跟著變化，像是從原本部落格的長文章、Youtube 的長影片，漸漸發展成 Tiktok 的短影音、Youtube Shorts 等等。

這是一個「注意力」的時代，如果你也想要學習如何整理好資訊，吸引聽眾、讀者的注意力，並快速在社群上被傳遞，這堂《讓圖不只是好看的－資訊設計思考力》就是為此而設計的。

而這篇資訊設計課程評價，除了分享課程內容外，也會分析其優缺點，以及自己實際上課過後的心得，並告訴你哪些需求的人才需要買。

課程師資團隊介紹

相信大家對簡訊設計和圖文不符並不陌生，但還是大致介紹一下。

簡訊設計由張志祺和王成祥共同創辦，主要提供社群經營、視覺設計、行銷策略的服務，團隊擅長製作懶人包和時事影片。

其中兩部動畫作品《你不知道的臺灣名人－蔣渭水》、《為什麼我們會指責受害者，而非加害者呢？》分別獲得金點設計獎和德國紅點傳達設計大獎。

圖文不符是公益性的社會媒體，希望透過即時的時事影片介紹，讓大眾多關心不被重視的社會議題。

目前或曾經有經營過的內容：

1. Youtube頻道《志祺七七 X 圖文不符》，日更型頻道。
2. 圖文不符上課囉，專門開發知識型線上課程，這堂課也是其中之一，另外還包含《志祺的架構性思考：從資訊整理到觀點表達》，詳見心得文。
3. 在嘖嘖群眾募資平台推出訂閱式集資，曾超過千人贊助。
4. 推出幼教品牌《芒狗狗》，提供在地原創教育繪本。

資訊設計課程內容有哪些？

可分成七個部份，4 個主題：簡報、懶人包、互動 app、動態影像。因為整個時間有 7 個半小時，在基本單元 2~12 聽完之後，可以挑想要了解的主題上課。

• 單元 2~12 資訊設計的基本概念
• 單元 15~20 簡報
• 單元 23~29 懶人包
• 單元 31~36 互動式載體 (遊戲)
• 單元 39~43 動態影像 (影片、動畫)
• 單元 46~49 作品檢視標準、資訊投放概念、課程行銷案例、粉專經營
• 單元 50~54 其他好用資源與網站、PPT 和 illustrator 軟體小技巧

單元 2~12 資訊設計的基本概念

前 7 個單元是由圖文不符的成員 – 成祥，擔任解說。

用松鼠老闆發傳單找工讀生的故事，來解釋課程概念。松鼠老闆的任務就是一種資訊設計與傳遞，目標是找到工讀生，必須到受眾聚集的學區傳播消息，用傳單當載體，上面的文字需要清楚易懂。

接下來介紹資訊設計的 4 個流程，能夠套用在後面的 4 個主題單元 (簡報、懶人包、互動式載體和動態影像)。

團隊分工有專管理者、想主題的行銷企劃、找資料的資訊架構師、做整統的文案企劃、版面繪圖的設計團隊和上傳資料的資訊投放團隊。

整個課程的內容和作品呈現，基本上都是以團隊合作的方式進行，用圖文不符的作品來舉例。

知識點有提到：

1. IDIKW 金字塔 (資料 > 資訊 > 知識 > 智慧)。
2. 常見的六種載體與特色：文章、圖文、簡報、懶人包、影片、互動式載體 (遊戲、app)。
3. 資訊架構的方式：這部份有 3 個單元。在資料收集完成後，要怎麼制定內容？要放什麼資料？什麼先講，才會吸引人？什麼擺後面，讀者才看得下去等等。
4. 文案單元是由代班 DJ coco 解說，提供成為文案大師之路的四步驟。這個影片比較長一點，有半小時。
5. 版面和圖表單元換志祺 (之後的影片都是他負責講解)，舉例怎麼把一段純文字變成有資訊設計概念的圖文。

單元 15~20 簡報

簡報四元素：投影片、受眾、場地、講者。這邊提到的簡報是指一場活動，偏向講座、TED 演說，不是單純的投影片而已。

舉例的簡報作品：TEDxTainan 你我都參與的資訊鍵盤革命。

說明四個元素和簡報演說的 12 項任務，寫逐字稿、分鏡設計等等，再套入資訊設計的 4 個流程中，並且推薦免費的問卷調查網站。

最後的直擊單元是拍攝他們接到一則有簡報需求的案子，從討論、開會、分工到完成的大致程流。

延伸閱讀：
1. 葉丙成簡報課程重點筆記，教科書級口語表達技巧教學
2. 精準簡報設計課程重點筆記：抓住關鍵內容的3階段技巧
3. 林長揚職場簡報術評價，內外工作簡報1堂課就搞定

單元 23~29 懶人包

解釋懶人包的起源、概念和目的。

這邊舉例的作品有茲卡病毒懶人包、阿茲海默症、寶寶洗澡懶人包。

圖文不符製作一則懶人包的前期準備和製作 9 步驟，各別一一解說，並推薦 2 個配色網站。直擊單元的內容跟簡報單元差不多。

單元 31~36 互動式載體(遊戲APP)

互動式載體的定義，使用者在操作之後，可以接收到回饋，像是遊戲、玩具、有趣的設計。

舉例的遊戲作品：全能古蹟燒毀王、急診人生遊戲。

團隊除了行銷、文案、資訊架講師，還需要決定互動規則的互動設計師、製作功能的程式設計師和繪圖的視覺設計師 (使用 Ps、Ai)。

接下來，說明製作的 9 項任務，像是寫遊戲腳本、素材繪圖、程式寫好後，測試功能。

單元 39~43 動態影像(影片動畫)

三元素：劇本 (台詞、文案)、畫面、聲音。

舉例的動畫作品：《你不知道的臺灣名人—蔣渭水》、《你不知道的臺灣名人—鄭南榕》。

動態影像有 3 種主要的分類，接下來，說明製作的 9 項任務，像是分鏡腳本、動畫製作、剪接、音效製作等。參與的角色有行銷、文案、資訊架講師，視覺設計師，動畫師，音效師。

單元 46~49 作品檢視標準、資訊投放概念、課程行銷案例、粉專經營

這章提供了從「內容」和「目標」來判斷作品的好壞，介紹 2 種資訊投放的概念，分享怎麼行銷「資訊設計思考力」這堂課，讓集資的預購人數頻頻破關，達到一萬多人。

最後，提到了粉專貼文有哪幾個種類，經營的重點是「真誠」和擁有「核心價值」。

單元 50~54 好用資源與網站、PPT 和 Illustrator 軟體小技巧

這章節提供了各個載體的參考資源與網站，有圖文、動態影像、簡報 icon、圖片庫，還有 PPT 和 AI 操作小技巧。其中 PPT 和 Keynote 兩單元內容差不多，只是軟體不同。

資訊設計課程評價

課程的優點有哪些？

• 教學影片製作用心：畫面有經過配色、排版設計和搭配美觀圖片，能夠立刻清楚的看到標題字和課程重點。另外，每部影片的尾段都有幾分鐘的小知識時間，幫助學員擴展相關知識。

• 講師口條流暢、咬字清楚：志祺、成祥、Coco 三位講師的語速適中，不會太快或太慢，發音清楚。說明時也有順序邏輯，聽了容易理解。

• 條列出實作步驟：每個作品主題 (簡報、懶人包、互動式載體、動態影像) 都有列出 9~12 項的任務流程和解說，可以依照步驟執行。

課程的缺點有哪些？

• 載體單元的實作少理論多：前面的基本概念講完後，後面的單元在概念和流程還是佔了很多，導致影片時間有點太長。我預設直擊實拍的單元是為了呈現出怎麼製作作品，讓人更清楚了解，但看完之後還是不太知道怎麼做實作。另外像製作簡報的單元，有提供流程的描述、該注意的細節，但是沒有實際開啟 Powerpoint，示範如何讓一堆文字變成有資訊設計感的投影片。(這部份跟《簡報精準設計》這堂課比起來就有明顯差異)

• 講義和作業的設計不良：講義有設計填空，讓學生可以寫下重點內容，優點是能夠幫助記憶，缺點是不能引導他們去思考，在簡報中如何使用資訊設計概念、如何下一個行動式標題。複習時讀講義沒有比較清楚，如果可以提供整理過的課程投影片，直接回顧，效果應該比較好。作業是上傳一份不限載體形式的自我介紹。如上一段提到的，具體怎麼做太少，作業不好寫。

• 沒有推薦適合的替代工具：課程中除了 PPT 比較普遍外，如果想做出其他 3 種作品，就要用到專業的工具 (繪圖、動畫、剪片、程式軟體)，但課程中不會有教學，不會操作的話，也沒有推薦適合的替代工具。

實際上完課後有什麼心得？

選擇這堂課是因為想嘗試做出吸引人的圖文，前面的基楚單元很不錯，講得簡單清楚，容易懂。

原來一則圖文，看起來少少的文字，配好看的圖案，其實需要做許多功課，包括內容怎麼安排才有趣，視覺動線是不是流暢，文字要讓讀者產生情緒，讓人感覺收獲很多。也有提到現在的某些網路亂象，比如廢文很多，為了吸睛，圖越做越美，標題越來越誇張，點擊閱讀後，發現內文卻有差別。

後面的簡報、懶人包等單元，理論就講得有點多。

實作的部份，手邊剛好有一本短篇故事，所以想做一個介紹懶人包 (由於我不會繪圖軟體，最後就選擇有免費插圖的 Canva 設計網站來製作)。

一開始不太知道怎麼做，有點掙扎，拿出了課程投影片的步驟表，從第一項開始，邊做邊回去看前面講資料與內容的影片，大約排版出來後，回去看文案的影片。

過程中，發現圖案不好找，呈現感覺不夠精準，需要一直搜尋，或是找到了但上下頁的繪圖風格不一樣。最終心得是認為，比起課程中提供的方式，如果能夠自己畫，花的時間會比較少一些。

所以如果跟我一樣是新手的人，有可能也是看完不知道怎麼做；但如果有經常在做簡報和圖文的人，應該是能夠直接核對製作流程，增加缺少的步驟，改善作品效果。

資訊設計課程常見問題

結論：誰適合購買此堂課？

以上分享完許多資訊設計課程評價，如果你還是沒辦法下決定，不知道自己該不該買課程的話，那我這邊幫你整理了幾種需求，可以參考看看。

1. 對資訊設計有興趣的人：從基礎入門，了解資訊圖表、懶人包、互動設計等，是如何設計出來的，藉此提升網路行銷的概念。
2. 想研究社群行銷經營的人：想研究如何利用圖表、懶人包，來進行社群互動的人，這堂課的內容，基本上就是圍繞在這個框架，可以了解整體的操作方式。
3. 需要常做簡報、懶人包的人：相對於遊戲、動畫，我認為這堂課中，簡報、懶人包的部分比較能夠獨立完成。可搭配單元 2~12 的基礎概念，尋找資料，安排文案內容，提升大眾的興趣。

若你是以上這幾種需求者，那麼購買這堂課程會對你有幫助，可以點擊下方按鈕了解更多課程資訊。